¿Cómo medir el resultado en el aprendizaje informal?
octubre 3, 2010 en Aprendizaje 2.0, comunidades, Gestión del Conocimiento por Jose Martin
Probablemente el título de esta entrada debería ser: ¿Cómo medir el resultado en el aprendizaje informal? Porque la clave aquí no está tanto en el método empleado sino en lo complicado que es medir el grado de aprovechamiento de la formación, da igual formal que informal.
Existen dos corrientes de pensamiento sobre este tema. Una piensa que no es necesario medir de forma objetiva el resultado del aprendizaje informal, si tienes una red social en la que los usuarios participan, ya puedes decir que el proyecto es un éxito. La otra sostiene que es necesario medir estos resultados. Yo estoy más de acuerdo con la segunda que con la primera porque, como dice Tony Karrer, si no disponemos de métricas:
- No ganaremos credibilidad.
- No sabremos si podemos repetirlo con éxito.
- No podemos estar seguros de haber tenido éxito.
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