Por qué el desamor se escribe en partituras

noviembre 27, 2011 en Biología, Creatividad, Formacion por José Manuel Sáinz

Rick: “La tocaste para ella, tócala para mi”
Sam: “Bueno, es que no la recuerdo….”
Rick: “Si ella la resistió, yo también ¡Tócala!”

Diálogo entre Rick y Sam en la película “Casablanca” (1942)

"As time goes by..."

Piénsenlo por un momento. Si eliminásemos de la historia de la música las canciones que hablan de desamor ¿Qué nos quedaría?

Desaparecerían géneros completos como el tango (hombre despechado porque ella se fue) la copla (mujer despechada porque el se fue), el blues (mi chica se fue, preferiblemente con otro), el pop donostiarra (lo cual no es necesariamente malo), el country (el rudo vaquero ya no se siente querido) o incluso la ópera (el amor es una tragedia en si mismo). La desaparición del desamor como pretexto musical tendría asociado el ocaso de otras manifestaciones artísticas: nunca hubiéramos conoceríamos a Danielle Steel ni a Corín Tellado, los culebrones o a Meg Ryan, pero no todo sería bueno, nos hubiéramos quedado sin el mejor Shakespeare,  sin el Tal Mahal, sin Scott y Zelda o sin Rick, Ilsa y Laszlo.

Este acto tan propio del ser humano que es revolcarse en su propia miseria emocional puede que tenga una justificación. Y puede que toda la culpa sea de… la prolactina. Lee el resto de esta entrada →

Empresas diseñadas para cambiar

diciembre 23, 2010 en Aprendizaje, Capital Intelectual, Formacion, Gestión del talento por Marcello Rinaldi

La función de Recursos Humanos ya no es lo que era. Y tenemos bastante dudas acerca de lo que tiene que ser.

A lo largo de las últimas semanas he tenido menos tiempo para participar en Generación Digital ya que, cursos aparte, he decidido arrancar otra etapa de formación empezando un Master de dirección de RRHH. Algo que seguro me llevará bastante tiempo terminar (se prevé para enero de 2012). Es un programa intenso y lleno de elementos de interés.

Lo que más me ha sorprendido, tras el profundo interés de estar sentado por una vez más “al otro lado” de un sistema formativo, es que lo primero que nos han sugerido estudiar no son conceptos genéricos acerca de la función de RRHH, sino.. ¡al grano! Como primera etapa hemos empezado a analizar porque los RRHH están en crisis y tienen que modificar su papel.

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La esencia en la formación

diciembre 11, 2010 en Formacion por José Miguel Baeza

Lo mejor de tener una esencia propia no es su aroma, sino aquello que la hace única  

José Miguel Baeza, profesor del Instituto de Empresa  

La esencia en la formación  

Lejos de disquisiciones de carácter filosófico sobre la palabra, esencia, ya recogidas en escritos de Platón y Aristóteles y que podría llevarnos a entrar en un laberinto de tiras y aflojas entre esencialismo y existencialismo, vamos a ser más elocuentes ya que esto me recuerda a un tirón de orejas recibido hace  breves fechas por un querido compañero. Comenzamos a realizar un acercamiento, de lo que es, para un aprendiz como el que suscribe, la esencia en la formación.  

Hace ya tiempo tenía un jefe que veía en mi algo “especial” para trabajar en este mundo apasionante de la formación. Como cualquier mente inquieta como la mía no deje pasar, más allá de unos minutos, para tener  la oportunidad que me concretara, un poco más, a que se refería con la palabra “especial” y que no viajara en mi mente del concepto de palabra al concepto de palabro. Me supo definir con una frase que nunca podré olvidar, ¡Josemi, vives la formación!.  

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¿Existe el país de las maravillas?

noviembre 24, 2010 en Aprendizaje, Formacion por José Miguel Baeza

“Nos conceden un corto periodo de tiempo para ser felices y largos años para recordar”

(Capitán Gonzalo Baeza, Libro Garoé) Alberto Vázquez Figueroa

¿Existe el País de las Maravillas?

Comenzamos un nuevo post. Y lo hacemos escribiendo sobre la memoria y el aprendizaje. ¿Tienen algo que ver?, desde mi punto de vista, sí y mucho. Has pensado, ¿porqué sabes montar en bicicleta?, está en tu memoria procedimental, ¿porqué hay determinados días que no podrás nunca olvidar?, están en tu memoria declarativa, ¿porqué unos acontecimientos están en tus recuerdos?, lo están en tu memoria episódica, o ¿ese comportamiento mantenido en el tiempo?, éste, se sitúa en tu memoria semántica. Todas ellas, en conjunto, forman parte de la memoria a largo plazo.

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¿Debemos tocarnos?

noviembre 22, 2010 en Dinamización, Formacion, Uncategorized por José Manuel Sáinz

Es la sensación de contacto. En cualquier ciudad por donde camines, pasas muy cerca de la gente y esta tropieza contigo. En Los Angeles nadie te toca. Estamos siempre tras este metal y cristal. Y añoramos tanto ese contacto, que chocamos contra otros para poder sentir algo.

Crash, película de 2005.

¿Tenemos que tocarnos?
Me preguntaba recientemente con severa congoja una compañera, tutora presencial ella, si la emergente formación virtual a través redes sociales de conocimiento acabaría con nuestra posibilidad de tocarnos. Interpreten esto, por favor, como la utilidad del contacto físico entre seres humanos para fijar conceptos. No me sean lascivos.

Se nota que mi querida compañera no viaja todas las mañanas en metro, su Lebensraum se ve invadido de manera continua y el concepto que se fija no es ya cognitivo, sino olfativo. Créanme que, entre 8 y 9 de la mañana, no echo para nada de menos el contacto con otros. Pero ese es otro tema. Vamos al lío. Al meollo de la cuestión con el bisturí en una mano, como siempre.

Mi respuesta, ampliada en este post, es que debo contradecirla desde el cariño. Creo que nunca hemos tenido más posibilidades de contactar con otras personas con intereses similares que ahora. A mi personalmente me parece maravilloso disponer de una herramienta que ponga a nuestro alcance contenidos con los que antes ni éramos capaces de soñar. Y no olvidemos que tanto, quien genera ese contenido, como quien lo comparte con nosotros, son otros seres humanos. A partir de aquí, el contacto con las personas que nos interesan (físico o virtual) yo lo entiendo como una mera elección. Los ingleses de hecho ya están en ello.

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El trueque y la formación

noviembre 10, 2010 en Formacion, Gestión del Conocimiento por José Miguel Baeza

“Habéis sido esclavos. Seréis esclavos de nuevo. Pero la misericordia de las legiones romanas os evitará la justa pena de la crucifixión. Sólo debéis entregarme al esclavo Espartaco, pues no le conocemos de vista” (Fragmento de la película Espartaco).

El trueque y la formación

Me he permitido comenzar un nuevo post en este marco de diálogo como es generación digital con una pequeña reflexión sobre el cambio de escribir desde una perspectiva y enfoque de web personal, como era mi bitácora rhazones, a una web compartida como es generación digital. Apócrifo o no, ese pequeño párrafo con el que da comienzo este post revela lo que serán los hechos posteriores de esta famosa película. No nos quedemos en una lealtad férrea a un líder como lo fue Espartaco,  sino en una visión compartida de un grupo: “no regresar a la esclavitud”.

Simbologías aparte, y como diría el magnánimo del aprendizaje organizativo, Peter Senge en su Quinta Disciplina,  una visión compartida es la respuesta a la pregunta  ¿Qué realmente deseamos crear? . Las visiones de carácter personal son imágenes que la gente lleva en su cabeza. Las visiones compartidas son las imágenes que llevamos los que pertenecemos a un grupo, en este caso, generación digital. Iniciamos un vínculo común que impregna nuestros posts y que da coherencia a unas actividades muy diversas y dispares.

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¡Arriba, excursionistas! ¡Hoy es el día de la marmota! ¡Preparaos, porque hace frío!

noviembre 8, 2010 en comunidades, Dinamización, Formacion, redes sociales por José Manuel Sáinz

“Les daré un pronóstico para el invierno: será frío, oscuro y durará… el resto de sus vidas”

Phil Connors (Bill Murray) en la película “Atrapado en el tiempo

Arriba exursionistas

Un grupo musical llamado Axis of Awesome intentó demostrar que la mayoría de los éxitos musicales de los últimos años se pueden interpretar ejecutando sólo cuatro sencillos acordes (Sol Re Mi Menor y Do). No se a qué espera la SGAE para registrarlos, y con ello la mayor parte del repertorio musical universal.

De nada Teddy.

Como el movimiento se demuestra andando y la fe rezando, se decidieron a hacer un vídeo musical en el que interpretaban ni más ni menos que 38 éxitos de manera continua utilizando la misma pauta. El teorema de la recurrencia de Poincaré hecho música. El mito de Sísifo, cambiando la piedra por un piano. El eterno retorno que nos anunciaba Nietzsche a lo largo de 38 canciones. Pavor! Desasosiego !

¿Tal vez lo que nos demuestra este experimento es que vemos, oímos y sentimos lo mismo una y otra vez? ¿Está todo inventado?

Básicamente si. Explicado de una manera más compleja, no. Pero básicamente si, que es lo importante.

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El informe Horizon 2010

septiembre 5, 2010 en Formacion, Herramientas 2.0, Software por Jose Martin

Informe Horizon 2010

El informe Horizon de New Media Consortium (NMC) identifica y describe las 6 tecnologías emergentes que probablemente tendrán un fuerte impacto en la docencia, el aprendizaje o la investigación creativa en facultades y campus universitarios en los próximos cinco años.

Las analiza en tres horizontes: a corto plazo (12 meses), a medio plazo (2-3 años) y a largo plazo (4-5 años) y supone una excelente herramienta para cualquiera que esté dentro del mundo de la formación y su relación con TI.

En esta entrada quisiera hacer un resumen del mismo y compartir mi punto de vista con vosotros.

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El Ultimo Samurai y la Formación Presencial

septiembre 1, 2010 en Formacion por José Miguel Baeza

Pertenezco al guerrero en que se unen lo antiguo y lo nuevo” Last Samurai

He esperado tiempo para escribir sobre mi película favorita, pero nunca es tarde para hacerlo. Se cumplen ya siete años de su estreno, al igual que Master and Commander de la cual escribí ya un post en Generación Digital, mi segunda gran película.

Dirigida por Edward Zwick y protanizada magistralmente por Tom Cruise es una obra maestra. A través de este film podemos observar como el pragmatismo ha reemplezado al valor, el interés personal ha ocupado el lugar del sacrificio y el honor no se encuentra en ninguna parte, ni siquiera en los libros de autoayuda.

Este blog se sumerge por unos instantes en la tradición. Nueva generación no significa una renuncia a tus valores o a tus orígenes. La formación presencial, tiene su espacio, un papel importante que jugar en el futuro. La tecnología no debe invadir todo el espacio de la formación, del mismo modo que el estilo de vida moderno invadió el Oeste americano, acorralando y condenando a los indios americanos y que también acabó con el Japón tradicional. Las líneas telegráficas y los ferrocarriles que llevarón el progreso en aquél momento amenazaron de muerte a los valores por los que los samurais habían vivido. Lee el resto de esta entrada →